分享個好文給大家，它很值得大家去思考喔!!

這個文章是我們上教保模式-瑞吉歐艾米利亞教學模式(The Reggio Emilia Approach)
老師放在PPT檔裡的一段文章
它是由瑞吉歐教學模式創辦人-Loris Malaguzzi所寫的

 
才不呢! 那裡有一百
 

                                                      孩子                              Loris Malaguzzi
 是由一百所組成的
 孩子
 有一百種語言
 一百種本事
 一百種想法
 一百種思考
 遊戲和說話的方式
 一百永遠是一百
 聆聽的方式
 愛的驚喜
 一百種歌唱與瞭解的喜悅
 一百個要發現的世界
 一百個要發明的字
 一百個有夢想的世界
 孩子有一百種語言
 (還有更多的一百)
 但是他們偷了九十九種
 學校和文化
 將頭和身體分開
 他們告訴孩子
 不用手來思考
 不用頭來聽並且不說話
 沒有喜悅的瞭解
 只有在復活節和聖誕節的時候
 才有愛與驚喜
 他們告訴孩子
 工作與遊戲
 現實和幻想
 科學與想像
 天空與地球
 理由與夢想
 是不同類的東西
 因此他們告訴孩子
 那裡沒有一百
 孩子說
 才不呢! 那裡有一百

看完後有何想法呢??

老師說，我們現在已經被偷走了九十八種
第九十九種他不想偷走，要留給我們

呵~~
不過，第九十九種等到我們大學畢業就真的被偷走了吧!!

看看
大人把小孩子的想像力、創造力抹煞掉了多少啊!!
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    Sandy Chiu

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